基于行动导向理论的高职教学法解读

幸荔芸

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行动导向教学是在德国职教界很流行的一种教学理论,它以行动知识的知识观,倡导基于工作过程的行动学习。注重学习的实践性、操作性,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,发挥教师在教学中设计者、组织者、咨询者、指导者的作用。行动导向教学法在实践中的应用主要包括了收集信息、制定计划、做出决策、实施计划、检验任务、评价任务这六步,行动导向的教学法有助于高职教学水平的提升,有助于高职办学质量的提高。

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来源
《中外企业家》 |2016年第15期|178-178|共1页
作者
幸荔芸;
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作者单位

重庆三峡职业学院;

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正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
行动导向; 高职教学法; 适用性;

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