基于工作过程的《网络工程》课程教学改革

仝军

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基于工作过程的《网络工程》课程教学改革

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贯彻高职改革的要求,体现"教、学、做"一体化的执教理念,对院校的各专业主干课程,提出了教改要求。创新理念,研究高职的先进教学方法,突出学生职业技能培养。结合高职的本质特性,以行业和企业标准为依据,加强课程的内涵建设。《网络工程》借助企业实训、真实案例,运用任务驱动法,分组教学法等教学方法,激发学生的学习兴趣。

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来源
《中外企业家》 |2013年第25期|161+163-161+163|共1页
作者
仝军;
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作者单位

长春信息技术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP393-4;G712.0;
关键词
教学改革; 基于岗位; 教学评价;

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