现代“学徒制”背景下高校教师“双师”教师能力的可持续性发展路径研究

刘璇

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现代“学徒制”背景下高校教师“双师”教师能力的可持续性发展路径研究

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伴随社会经济的快速发展,我国经济组成的架构也在不断改变,高校职业教育被社会各界人士广泛关注。高校职业技术型人才的需求数量也在持续增加,向社会输送数量更多的优秀职业技术型人才,是社会对高校提出的全新要求。为了能够紧随高校职业教育事业的现代化发展趋势,双师型教师能力的可持续发展极为关键。文中针对高校"双师"教师能力的全面发展进行分析,探析"双师"教师教学能力的现状,提出发展双师教学能力实现可持续发展的有效措施。

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来源
《中外企业家》 |2019年第26期|176-176|共1页
作者
刘璇;
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作者单位

重庆城市管理职业学院;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
学徒制; 高校教师; 双师; 教师能力; 可持续性发展;

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