初中数学小组合作模式的构建体系分析

刘莉

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初中数学教师在引导初中生完成数学学习任务的同时,要丰富和发展自我的课程,推行出既有助于全体学生完成好学习任务的课程模式,又能激发全体学生的学习热情,让学生在数学学习的世界中,突破自我的极限,实现更大程度的超越。所以,初中数学教师要构建起小组合作的课程模式,让学生在合作中强化彼此的学习能力,又能让更多的学生懂得利用团队协作的力量去化解自己的学习问题,使其感受到学习的乐趣,实现重难点的突破。

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来源
《中学课程辅导：教师教育》 |2021年第15期|33-34|共2页
作者
刘莉;
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作者单位

陕西省神木市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 小组合作模式; 构建体系;

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