手术室专科护士培训基地教师教学能力认知及提升研究

张秀华; 刘惠; 刘丽; 张丽; 李丽; 田翠芸; 邵丽

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手术室专科护士培训基地教师教学能力认知及提升研究

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[目的]调查手术室专科护士培训基地教师教学能力现状。[方法]自行设制专科培训基地教师能力及满意度测评问卷，对教师进行教学能力认知调查，选取2015年培训基地17名教师评价其教学能力。[结果]部分教师教学经验欠缺，教学中语言沟通能力、教学创新能力不足。[结论]在教学基地师资管理中开展教师教学能力专项培训，临床实践带教实施行动教学法，有利于提高基地专科培训教学质量，为临床培养合格护理人才。

著录项

来源
《全科护理》 |2016年第23期|2460-2461|共2页
作者
张秀华; 刘惠; 刘丽; 张丽; 李丽; 田翠芸; 邵丽;
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作者单位

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

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新疆医科大学第一附属医院;

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

830011;

新疆医科大学第一附属医院;

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正文语种 chi
中图分类业务管理;
关键词
专科护士; 教学能力; 手术室; 培训基地;

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