综合健康教育模式对ICU成人置管约束病人家属心理反应的影响

杨雅卉; 王晨慧; 施金梅; 周雪梅; 吴娟; 钱海兰; 许惠芬; 许旸晖; 张艳; 卢丽华; 钱红继; 陈晓艳

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cqvip:[目的]探讨综合健康教育对重症监护室(ICU)成人置管约束病人家属心理反应的影响。[方法]将医院6个ICU中使用身体约束的成人置管病人分为观察组和对照组,对照组实施常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上实施综合健康教育。健康教育前后分别调查病人家属的心理反应。[结果]基线观察组和对照组家属心理反应比较差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后观察组病人家属担心病人心理受损、担心病人生理受损、想过替代措施情况比较差异有统计学意义(P<0.05);健康教育前后观察组病人家属知晓使用情况、担心病人心理受损、担心病人生理受损、想过替代措施情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]医护人员对家属进行健康教育提高了病人家属对约束不良反应及使用约束替代措施必要性的认知,但现有的健康教育模式未能很好地消除家属对病人使用约束后引起不良反应的担忧,必须进一步完善现有的健康教育模式,注重人文关怀,减轻家属的负性情绪。

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来源
《全科护理》 |2020年第2期|241-243|共3页
作者
杨雅卉; 王晨慧; 施金梅; 周雪梅; 吴娟; 钱海兰; 许惠芬; 许旸晖; 张艳; 卢丽华; 钱红继; 陈晓艳;
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作者单位

226001 南通大学附属医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
身体约束; 健康教育; 重症监护室; 家属;

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