贵州省农村订单定向全科医生继续医学教育现状、问题及对策分析

蒲海峰; 王寅生; 余昌胤; 陈玲丽; 肖雪; 张年; 陈楚颖; 朱纪明

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背景完成全科住院医师规范化培训的农村订单定向医学毕业生(简称定向全科医生)基层履约岗位胜任情况受到广泛关注,加强继续医学教育是提升定向全科医生岗位胜任力的重要举措。目的了解贵州省定向全科医生继续医学教育的现状、问题及需求,为完善定向全科医生继续医学教育提供依据。方法于2021年11—12月,采用目的性抽样和滚雪球抽样相结合的方法,选取贵州省9个市(州)39家乡镇卫生院的42名定向全科医生为研究对象,对其进行半结构化访谈,采用程序化扎根理论的研究方法对访谈结果进行编码分析,提取、归纳其继续医学教育的现状、问题及需求。结果经过三级编码,最终梳理出定向全科医生继续医学教育相关的145个概念、23个范畴、5个主范畴,形成1条故事线:定向全科医生的继续医学教育受到多种因素的影响,现实状况是主要阻碍因素,能力素质是外在驱动力,政策制度是重要保障,自身需求是内在动力,完善培训过程管理是关键环节。结论贵州省定向全科医生自身培训意愿有待加强,继续医学教育培训质量、培训内容与需求结合度、基层医疗卫生机构重视程度有待提高。应加强对继续医学教育支持力度和信息化平台建设,完善适合定向全科医生的继续教育培训内容及培训形式,以提高继续医学教育培训质量和效果。

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来源
《中国全科医学》 |2023年第28期|3551-3558|共8页
作者
蒲海峰; 王寅生; 余昌胤; 陈玲丽; 肖雪; 张年; 陈楚颖; 朱纪明;
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作者单位

遵义医科大学管理学院;

遵义医科大学附属医院全科医学科;

清华大学万科公共卫生与健康学院;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
全科医生; 订单定向医学生; 教育; 卫生政策; 卫生人力; 初级卫生保健; 扎根理论;

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