地质学教学中普及大型仪器相关知识的探索和思考——以电子探针显微分析技术为例

王军鹏; 李福鹏

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目前,对地学大型实验仪器知识的教学重视度不够,一定程度上阻碍了大学生对地球科学知识探索的兴趣和发散性思维的培养.地质学教学中开展大型仪器相关知识的普及已迫在眉睫,条件也日趋成熟.为了增强学生对大型科研仪器的认知,本文分析了大型仪器相关知识普及的现状及受限原因,并以电子探针显微分析技术为例结合其基本原理及优势,阐释了高校地质学教学中普及大型仪器相关知识的重要性.结合实践探索,明确了采用"课堂讲解、课后实验室参观和操作人员现场演示相结合、其他方法作为补充"的教学方式在地质学教学中进行大型仪器知识普及的可行性.

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来源
《中国地质教育》 |2020年第4期|107-110|共4页
作者
王军鹏; 李福鹏;
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作者单位

中国地质大学(武汉) 地球科学学院湖北武汉 430074;

中国地质大学(武汉) 地球科学学院湖北武汉 430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
地质学; 实验教学; 大型仪器; 电子探针显微分析技术;

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