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浅谈护理临床带教的艺术

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摘要

通过多年对实习护生的临床带教,发现护生在实习中多数存在被动学习、消极实习甚至恶性实习(与老师争执、和病人谩骂),分析护生实习中出问题的原因,临床带教中容易出问题的方面,借助科学的方法启发、引导实习护生向良性实习转变,发挥护生潜能,使护生自信、丰富圆满的完成实习计划,达到实习与带教双赢.

著录项

来源
《中国保健》 |2008年第11期|426-427|共2页
作者
孙芳芳;
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作者单位

河南省焦作市第二人民医院;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
实习护生; 带教艺术; 良性实习;

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