浅析PBL教学法在牙体牙髓病学教学改革中的应用现状

蒋文凯; 王迪雅; 仇珺; 吕海鹏; 倪龙兴

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PBL教学法是一种以问题为中心的教学方法,已成为国际上广为关注的一种医学教育模式.我国一些医学院校开展了PBL教学法,但仍然处于改革创新的试探阶段.本文就PBL教学法在牙体牙髓病学教学中的优势及局限性展开讨论,并提出青年教员在牙体牙髓病学教学改革中的思考,旨在提高教学质量,推进口腔临床医学教育改革.%Problem based learning (PBL)teaching model has become a popular international educational pattern. In recent years,PBL teaching model has been used in some medical colleges in our country. But it is still at the tentative stage,which needs more reform and innovation. This article discusses the application of PBL teaching model in operative dentistry and endodontics. The advantages and limitations of PBL teaching model in operative den-tistry and endodontics teaching are analyzed in order to improve the quality of oral medical teaching and promote the re-form of oral clinical education.

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来源
《牙体牙髓牙周病学杂志》 |2018年第6期|369-371|共3页
作者
蒋文凯; 王迪雅; 仇珺; 吕海鹏; 倪龙兴;
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作者单位

陕西西安710032,军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科;

陕西西安710032,第四军医大学军事预防医学系劳动与环境卫生学教研室;

陕西西安710032,军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科;

陕西西安710032,军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科;

陕西西安710032,军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科;

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正文语种 chi
中图分类 R42;
关键词
PBL; 牙体牙髓病学; 教学改革; 教学手段;

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