人才培养教学改革视角下的傣医学学生专业思想稳定性的调查与思考

赵双双; 陈清华; 张雅琼; 郭沛鑫

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傣医学人才培养教学改革对稳定学生专业思想具有重要的作用。本文对首届傣医学专业学生在本科学习过程中的专业思想稳定性进行问卷调研,从中发现了目前傣医学专业设置的不足,据此在人才培养体系、师资队伍建设、课程体系完善、专业教材修订等方面提出了意见和建议,旨在通过傣医学人才培养的教学改革,巩固和稳定学生的专业思想,打造和培养服务于社会的傣医学人才梯队。

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来源
《中国民族民间医药杂志》 |2021年第18期|112-118|共7页
作者
赵双双; 陈清华; 张雅琼; 郭沛鑫;
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作者单位

云南中医药大学;

云南昆明650500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R197.323.6;
关键词
傣医学; 人才培养; 教学改革; 专业思想稳定性;

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