健康服务与管理本科专业课程体系构建及评价研究

陈江芸; 梁振宁; 曾艺欣; 钱怡

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健康服务与管理本科专业课程体系构建及评价研究

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目的构建健康服务与管理本科专业课程体系,并对专业课程重要性进行评价。方法采用德尔菲专家咨询法构建课程体系,应用TOPSIS综合评价法对专业课程重要性进行排序。结果构建了包含通识教育、医学基础、管理学基础、健康服务管理、方法与创新5大模块共34门专业课程的课程体系。纳入评价专业课程C_(i)值分值跨度0.87,得分差异较大,C_(i)值排名最高的专业课程分别是健康管理学(0.98)、健康教育与健康促进(0.92)和预防医学概论(0.90);最低的分别是市场营销学(0.17)、公共关系学(0.16)和公共伦理学(0.11)。结论健康服务与管理本科专业课程体系应以健康服务管理和医学基础模块为核心,注重开设管理学基础模块及管理学相关课程,体现系统化、多元化和特色化。

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来源
《中国健康教育》 |2023年第3期|259-262|共4页
作者
陈江芸; 梁振宁; 曾艺欣; 钱怡;
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作者单位

南方医科大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
健康服务与管理; 本科; 课程体系; 德尔菲专家咨询法; TOPSIS综合评价法;

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