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中学生心理健康状况与应对方式的相关分析

         
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目的 了解中学生心理健康状况与应对方式之间的相关关系,为中学生心理健康教育提供参考.方法 采用分层随机整群抽样方法,对1584名中学生进行中国中学生心理健康量表和中学生应对方式量表测试,以典型相关分析探讨两组变量之间的关系.结果 心理健康状况与应对方式的第一典型相关系数为0.648(P＜0.01),累积贡献率为71.826%.典型变量U1主要反映情绪应对维度的发泄情绪(-0.866)、幻想/否认(-0.794)、忍耐(-0.545)、逃避(-0.552)4个因子;典型变量V1在心理健康量表的10个因子上的负荷较均匀,可以综合概括心理健康状况.结论 中学生越是采用情绪应对的方式,心理健康状况越差.针对性的心理健康教育应以改变情绪应对的方式为主.

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