浅析《女生日记》的性教育功能

童立; 覃念; 唐知然; 王静; 李义义; 彭晓辉

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浅析《女生日记》的性教育功能

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本文采用解析式内容分析法对青少年文学作品《女生日记》中呈现性知识的内容进行了归纳和总结,结果显示:该书中其呈现的性知识占全书内容的47％,主要为女生青春期生理发育和异性交往的心理知识.该书的写作遵循了青少年身心发展的规律,不仅在感情上引起共鸣,还能将青春期的性知识、态度、观念传递给读者,具有较为系统的性教育功能.该书非常适合9～12岁青少年阅读,性知识和价值观的传递方法值得学习和借鉴.

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来源
《中国性科学》 |2014年第3期|88-92|共5页
作者
童立; 覃念; 唐知然; 王静; 李义义; 彭晓辉;
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作者单位

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

华中师范大学生命科学学院,武汉430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G476;
关键词
女生日记; 性知识; 内容; 性教育;

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