农村教学点教师信息技术应用能力现状调查及分析——基于广西农村教学点教师

李雅丽1

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信息时代到来,信息技术应用能力成为信息化社会教师必备的专业能力。文章旨在通过调查研究和访谈,以期了解教学点教师信息技术应用能力现状及提升策略。文章采用随机抽样方式选取南宁市、桂林市、梧州市、百色市等地区教学点教师作为研究对象。得出:教学点教师对信息技术应用在教学中持肯定的态度;一半以上教师具有较好的获取信息化教学资源的能力;教师在办公软件、多媒体应用及设备维护方面能力较弱;男教师比女教师在设备简单维护能力方面强且存在显著性差异等,并依据调查结果提出相应的策略。

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来源
《中国教育信息化》 |2018年第6期|P.60-62|共4页
作者
李雅丽1;
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作者单位

[1]南宁学院,广西南宁530200;

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正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
教学点; 信息技术; 能力; 农村教师;

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