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高职《Linux网络管理》教学改革实践

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本文针对高职院校Linux网络管理课程教学进行改革,以满足企业人才需求为目标,按“学习情境-层次化项目”结构组织教学内容,应用翻转课堂教学法建立以学生为主的教学模式,开展更为有效的课程考核,全面推进课程教学改革,切实提高学生的综合能力。

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第4期|P.28-30|共3页
作者
周莉; 顾才东; 郭翠珍; 牛丽;
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作者单位

苏州市职业大学计算机工程学院,江苏苏州215104;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; Linux网络管理; 情境认知; 翻转课堂教学; 形成性评价;

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