我国多媒体学习理论研究现状与思考

殷旭彪; 赵国领

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近年来,国内教育学专家通过不同角度对多媒体学习展开理论研究,并取得了一定的成绩.本文将10年间关于多媒体学习的文献进行整理分析.研究方法采用了文献研究法、文献计量法和内容分析法,以时间发展为视角分析了不同时期的研究重点;根据研究内容分类整理,反思不足之处并为其提出意见,为未来多媒体学习的研究提供参考数据,促进多媒体学习在各个领域的应用发展.分析的内容包括应用研究、实践成果研究等.

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第9期|P.14-17|共4页
作者
殷旭彪; 赵国领;
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作者单位

山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
多媒体; 理论研究; 教育应用;

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