大学生利用手机APP开展英语词汇学习的应用分析

侯芬; 谢丹丹

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文章从大学生对智能手机持有率、时间使用率、英语词汇基本情况、利用手机APP开展词汇学习的认可度、效果和优缺点等方面进行调查,并对结果进行定量和定性分析,得出主要结论为：智能手机在大学生中的普及率很高,大学生对手机APP开展英语词汇学习总体持肯定态度,且有明确的词汇学习意识,但在利用手机APP学习过程中易受广告等因素的干扰,自主学习能力有待提高;教师在学生开展英语APP词汇学习中加强引导和监督;大学生对英语移动学习的兴趣的持久度还不高,学校必须继续探索移动教学模式,加强师生互动交流,丰富网络英语词汇学习的不同APP和学习内容。

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第20期|P.91-93|共3页
作者
侯芬; 谢丹丹;
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作者单位

右江民族医学院外语系,广西百色533000;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
大学生手机APP 英语词汇自主学习;

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