基于MOOC平台的教师培训课程建设需求分析

李艳1; 李军1; 周东红1; 陈静2; 姬晨2

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基于MOOC平台的教师培训课程建设需求分析

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随着“互联网＋”教育的兴起,MOOC即大规模开放在线课程,为教师培训模式改革注入了新的技术元素。目前MOOC在高等教育公开课建设的研究火热,而在学前、基础教育教师培训领域研究很少。本研究立足上海市浦东新区,根据区域教师培训特点,开展了“区域教师培训MOOC课程建设研究”。在研究第一阶段,通过问卷调研,从培训动机、课程内容、MOOC学习偏好、评价方式、技术接受情况等多方面基本了解了当前基于MOOC平台的教师培训课程建设需求,为今后“区域教师培训MOOC课程建设”项目的深入实施指明了方向。

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第21期|P.43-47|共5页
作者
李艳1; 李军1; 周东红1; 陈静2; 姬晨2;
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作者单位

[1]上海市浦东教育发展研究院,上海200136;

[1]上海市浦东教育发展研究院,上海200136;

[1]上海市浦东教育发展研究院,上海200136;

[2]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062;

[2]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062;

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正文语种 CHI
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
MOOC 教师培训平台设计课程建设需求分析;

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