基于数据分析的英语翻转课堂教学研究

赵宇

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大数据时代,海量数据正在逐步融入现代化教学之中,高效利用数据为教学服务是当前比较热门的研究课题。文章在英语翻转课堂教学中引入先进的大数据理论,以数据分析为先导,在学情分析、课程资源、学习状态三个层面,生成全方位立体化的综合教学库,形成具有针对性的个性化教学。该方法具有一定的普适性,可向教育领域的多学科推广。

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来源
《中国教育信息化》 |2016年第6期|P.31-33|共3页
作者
赵宇;
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作者单位

长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
数据分析; 翻转课堂; 学情特征库; 学习状态数据库; 个性化教学;

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