首页> 中文期刊> 《中国教育信息化》 >SPOC环境下以“学习评价”为中心的翻转课堂教学模式改革

SPOC环境下以“学习评价”为中心的翻转课堂教学模式改革

         

摘要

在SPOC环境下,为提高学生自主学习积极性和翻转课堂教学模式的参与度,创新了以"学习评价"为中心的翻转课堂教学模式,将传统翻转课堂教学模式细化为10个环节,"学习评价"贯穿始终。实践证明,新的翻转课堂教学模式能切实提高学习者积极性和参与度。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号