微课在大学专业课中的应用研究——以《数字图像处理》为例

房萌萌; 杨澜

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21世纪是以＂信息化＂为主的知识经济时代,终身教育、全民教育、优质教育和个性化学习成为信息时代学习的主要特征,而生活节奏的加快让生活步入了微时代,个性化学习需求旺盛、教育资源多元化、碎片化、开放和共享,使教育也进入了新型学习潮流。微课作为一种全新的表现形式,以其短小精悍的鲜明特征,得到了广大中小学以及某些高校的青睐,引发了微课教学热潮。文章将微课教学引入到《数字图像处理》课程的教学中,能够从根本上改善当前的Photoshop教学出现的困难,充分调动学生的积极性,发展个别化教学,锻炼学生解决实际问题的能力以及综合运用所学知识的能力。

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来源
《中国教育信息化》 |2016年第18期|P.33-37|共5页
作者
房萌萌; 杨澜;
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作者单位

陕西师范大学教育学院,陕西西安710062;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
微课数字图像处理课程 Photoshop;

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