MOOC文献知识图谱的可视化分析——基于2012-2016年CNKI文献

张细呈; 乔星峰; 徐晓雄

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随着MOOC在国内的迅速发展,已经成为教育领域的高度关注话题。文章以中国知网（CNKI）期刊数据库检索到的5212篇MOOC主题文献为分析对象,采用Cite SpaceⅢ软件进行内容分析,并用共词聚类方法揭示出我国当前MOOC研究主题集中在七个方面：教学模式、资源建设、课程设计、图书馆服务创新、高等教育改革、学习分析、理论研究。其中翻转课堂、混合学习、在线教育、教学模式、教学改革等是目前MOOC研究的热点,基于MOOC的创新教学方法、基于大数据的学习分析、新型在线学习模式等领域是MOOC研究的未来趋势。

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来源
《中国教育信息化》 |2016年第23期|P.23-27|共5页
作者
张细呈; 乔星峰; 徐晓雄;
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作者单位

宁波大学,浙江宁波315211;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
MOOC 知识图谱可视化分析;

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