“互联网+”背景下民办高职院校《审计学》课程教学研究

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“互联网+”背景下民办高职院校《审计学》课程教学研究

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文章通过对《审计学》课程的教学研究成果进行梳理,在“互联网+”的信息化背景下,分析了高职院校《审计学》课程教学改革要求,从《审计学》课程教学定位的信息化、课程资源的整合化、教学环境的互联网化、教学内容的可操作化提出了高职会计专业对该门课程的教学改革思路,为推动我国会计专业课程建设提供相关的参考建议。

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来源
《中国教育信息化》|2018年第8期|P.59-61|共3页
作者
伍春晖1;
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作者单位

[1]金肯职业技术学院,江苏南京211156;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“互联网+”; 审计学; 教学改革; 信息化;

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