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数据互联互通助力教育管理向教育治理转变——以宁波教育GIS系统为例

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教育数据经过10多年教育信息化建设的积累，已具有挖掘和分析价值，可以为教育管理向教育治理转变提供技术帮助和智力支持。宁波市打造教育GIS系统，通过数据互联互通和激发多方参与共建，实现多元主体参与教育的目标，推进教育管理向教育治理转变。

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来源
《中国教育信息化》 |2018年第15期|P.32-35|共4页
作者
张曦; 王磊; 叶赛君;
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作者单位

宁波市学校装备管理与电化教育中心;

浙江宁波315010;

宁波市学校装备管理与电化教育中心;

浙江宁波315010;

宁波市学校装备管理与电化教育中心;

浙江宁波315010;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育管理学;
关键词
数据; 互联互通; 教育治理; 信息系统;

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