思维型教学理论引领下创客与STEM融合的课程体系建构

著录项

• 来源
  《中国教育信息化》 |2019年第2期|P.27-29|共4页
• 作者

  胡卫平;

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• 作者单位

  [1]陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室;

  陕西西安710062;

  [2]中国基础教育质量监测协同创新中心;

  北京100875;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 课程研究与评价;
• 关键词

  思维型教育理论; 创客教育; STEM教育; 课程体系;