基于智慧教育理念的高校体育MOOC革新重构策略研究

张文

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cqvip:智慧教育是教育信息化深度变革的产物。随着高校教育信息化的高速发展,高校重要的实践类课程高校体育与信息技术的融合却遇到了瓶颈,滞留在课程应用数字化和融合互联化的过渡阶段。文章首先对高校体育MOOC的实施现状进行了调研分析;而后梳理总结了学科信息化革新发展的三个阶段:应用数字化、融合互联化、创新智慧化,并以此构建了基于智慧教育理念的学科信息化革新重构模型;最后定位了高校体育MOOC革新和重构的发展方向和难点,提出高校体育MOOC课程内容重组、“双线”互联和人机合一的革新重构策略,为后续高校体育课程的变革创新提供理论和实践参考。

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来源
《中国教育信息化》 |2019年第19期|P.24-28|共6页
作者
张文;
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作者单位

广州大学实验中心、网络与现代教育技术中心广东广州510006;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
课程重构策略; 高校体育; 智慧教育; 课程革新; 体育MOOC;

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