“互联网+”背景下学生课后延伸学习的应用探索

机译：在基于互联网的学习和传统学习的背景下，学生对协作，自我调节学习和寻求信息的看法

机译：“互联网+”背景下大学生英语学习的实证分析

机译：了解背景下的学生学习：大学生的社会身份，学习方法和学习成绩之间的关系

机译：微文化背景下大学生学习行为与职业选择行为的探索

机译：战略探索可以指导公司进行环境标点吗？早期互联网商业化背景下的研究。

机译：学生们真的在教室里使用互联网进行学习吗？：探索印度尼西亚大学学生的网络闲暇

机译：学生和毕业生在时代互联网上的学术实践：互联网时代背景下的学生和学生教授的案例学习/学习习俗：案例研究

机译：环境变化背景下的互联网服务提供商网络演进

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：几何图形的组成部分，与五种poligonali形式等效，分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生，探索对等的概念以及对成年人来说，这是一种舒缓身心的方法

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系