多元智能理论视角下教育游戏的设计与开发

张丽娜; 唐翠兰; 韩竺秦

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cqvip:教育游戏是以教育为目的而开发的一种游戏,体现了寓教于乐的思想,符合素质教育的精神,有利于强调学生的主体性,培养学习兴趣。文章结合小学生数学计算学习的现状,以多元智能理论为指导,利用平面动画软件Animate CC和ActionScript3.0脚本语言,设计开发了一款益智类游戏。通过创设故事情境和设置关卡,玩家需要不断完成相应的任务,才能在神奇渔村欣赏风光和居住,捕鱼时要对不同鱼类身上的算术题做出快速合理的估算或口算。小学生在游戏体验中可以巩固和提高其综合运算、逻辑思维、空间想象、音乐感知等多方面的能力。

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来源
《中国教育信息化》 |2019年第14期|P.84-88|共5页
作者
张丽娜; 唐翠兰; 韩竺秦;
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作者单位

[1]韶关学院教育技术系广东韶关512005;

[2]韶关学院自动化系广东韶关512005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
多元智能; 教育游戏; 小学生; 计算; 捕鱼;

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