BOPPPS模型在高职《微生物学检验》实训教学中的设计与应用

张玲莉; 岑叶平; 陈菁; 费红军; 魏华

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BOPPPS模型在高职《微生物学检验》实训教学中的设计与应用

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cqvip:针对微生物学检验实训教学中面临的课程内容安排相对混杂、教学模式单一、高职学生学习参与性差等问题,作者采取了基于职教云线上平台的BOPPPS教学模型进行教学。以金黄色葡萄球菌的鉴定为例,根据课程标准以课程教学任务为单位,对BOPPPS模型六个阶段的具体实施方案进行设计。通过对教学效果以及学生满意度的调查,发现BOPPPS模型在高职微生物学检验实训教学中对提高教学质量、增强学生积极性等具有积极的作用。

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来源
《中国教育信息化》 |2019年第22期|P.51-53|共3页
作者
张玲莉; 岑叶平; 陈菁; 费红军; 魏华;
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作者单位

宁波卫生职业技术学校浙江宁波315016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
BOPPPS教学模型; 微生物学检验; 教学设计; 应用效果;

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