《经济学原理》混合式教学改革成效分析

廖宇航; 郑小芳

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cqvip:混合式教学模式是将传统的课堂讲授和在线学习优势结合,是教育信息化与课程教学的深度融合。文章以《经济学原理》为例,对其进行混合式教学模式改革实践探索,并利用师生访谈和调查问卷的方式对混合式教学成效进行全面评价,研究发现混合式教学提高了学生的学习积极性、提高了课程成绩和综合能力,教师的学科知识、信息技术、教学理论等方面的教学素养也得到较大的提升。最后,根据混合式教学实践中发现的问题,文章提出了增进混合式教学效果的建议。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第3期|P.80-84|共5页
作者
廖宇航; 郑小芳;
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作者单位

海南医学院管理学院海南海口571199;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
经济学; 混合式教学; 成效分析;

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