幼儿课件制作中图片使用误区的案例分析

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cqvip:幼儿是读图的,幼儿课件通常以图片作为主要的素材类型和知识传递载体,这也是幼儿课件相较于中小学课件和成人课件的显著不同之处,图片使用的适切与否直接决定了课件质量和幼儿知识习得效果。通过分析幼儿园中班社会领域活动——《节约用水》课件制作案例,从图片素材的内容、质量、排版三个方面说明幼儿课件制作中图片使用的误区。图片内容方面的误区主要有:图片内容与主题方面,如内容错误、重复、无意义、不贴合主题,装饰性元素的使用,不符合事物规律和教育意义,页面呈现信息过多,文字信息过多等;图片质量方面的问题有图片水印、变形、模糊昏暗等;图片排版方面需要注意的问题主要有排版混乱、卡通图片和照片同时出现、不同布局方式的选择。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第2期|P.88-91|共4页
作者
耿杏;
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作者单位

徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
幼儿课件; 图片; 问题; 误区;

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