“停课不停学”背景下在线教学引发的教育信息化工作思考

汪波

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“停课不停学”背景下在线教学引发的教育信息化工作思考

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2020年初,为应对新冠肺炎疫情,我国开启了大规模实施在线教学的实践大幕。本次实践对于推进教育信息化工作具有深远的意义,但在实践中也暴露出不少问题,反映出对在线教学的认识仍然存在误区。文章通过对各地“停课不停学”在线教学方案的简要分析,提出了在线教学实施过程中需要注意的问题,并引发对教育信息化推进工作的深层次思考。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第15期|P.55-57|共3页
作者
汪波;
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作者单位

南京市电化教育馆江苏南京210029;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
停课不停学; 在线教学; 教育信息化;

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