基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例

公维军; 吴建军; 樊斌; 廖绍雯

首页> 中文期刊> 《中国教育信息化》 >基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例

基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

计算机网络课程是高校信息类专业的核心基础课,具有概念抽象、实践性强等特点。针对计算机网络课程教学,文章对当前应用型高校在转型过程中存在的问题进行了分析研究;针对学生学习特点,设计了适合该课程的以问题为导向的深度混合式教学方法体系。具体从教学内容体系、混合教学的精细化设计及考核方式三方面提出了一些有益的方法,以达到培养适应时代需求的应用型专业人才的目的。

著录项

来源
《中国教育信息化》 |2020年第17期|P.93-96|共4页
作者
公维军; 吴建军; 樊斌; 廖绍雯;
展开▼
作者单位

河西学院信息技术与传媒学院甘肃张掖734000;

河西学院信息技术与传媒学院甘肃张掖734000;

河西学院信息技术与传媒学院甘肃张掖734000;

河西学院信息技术与传媒学院甘肃张掖734000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
问题导向; 深度融合; 混合式教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例 [J] . 公维军 ,吴建军 ,樊斌 . 中国教育信息化·高教职教 . 2020,第009期
2. "互联网+"背景下混合式教学改革研究与实践探索—以"计算机网络与通信"课程为例 [J] . 张锐敏 ,周涛 ,查志华 . 工业和信息化教育 . 2020,第003期
3. 基于“问题导向”的课程教学改革——以计算机专业《自动控制原理》课程为例 [J] . 沈国江 ,杨曦 ,王万良 . 浙江工业大学学报(社会科学版) . 2014,第002期
4. 基于CDIO理念的应用型课程混合式教学改革与研究——以《动态Web技术》课程为例 [J] . 李岚 ,杜佳 ,张晓雨 . 兰州文理学院学报：自然科学版 . 2021,第001期
5. 基于CDIO理念的应用型课程混合式教学改革与研究——以《动态Web技术》课程为例 [J] . 李岚 ,杜佳 ,张晓雨 . 甘肃联合大学学报（自然科学版） . 2021,第001期
6. 基于Blackboard教学平台的混合式教学改革探讨以《国家公务员制度》课程为例 [C] . 栾桥 ,贾伟 . 第22届全球华人计算机教育应用大会 . 2018
7. 基于Blackboard平台的混合式学习教学实践研究——以大学公共课《计算机网络》为例 [A] . 王佳怡 . 2018

基于问题导向的深度混合式教学改革与研究——以《计算机网络》课程为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅