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公维军; 吴建军; 樊斌; 廖绍雯;
河西学院信息技术与传媒学院 甘肃张掖734000;
问题导向; 深度融合; 混合式教学;
机译:基于集成信息系统的计算机网络课程综合教学改革模型
机译:计算机网络课程教学改革与研究
机译:论“发酵食品技术”课程教学改革教育背景下专业课程教学改革为例
机译:加利福尼亚州州长,地区级行政人员,校长和教师对课程管理审核的看法是,这些课程可以促进教学改革和提高学生的成绩。
机译:比较轮椅服务提供知识的混合式和面对面课程的有效性:印度和墨西哥的受控半实验研究
机译:基于“1+X”证书制度下诊断与改进模式的线上线下混合式课程教学改革研究
机译:建模和分析入侵企图在深度姿态防御中运行的计算机网络
机译:基于作业能力管理课程的装置和方法,该竞争力与基于本体和深度学习的社会需求相对应
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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