线上线下混合教学模式在留学生医用化学实验教学中的探索实践

郭伟; 崔亮; 董丽; 李向荣; 晁淑军

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线上线下混合教学模式在留学生医用化学实验教学中的探索实践

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文章针对学校临床医学专业本科留学生实验教学中存在的问题,通过建设医用化学实验"学习通"线上教学平台,进行线上线下混合教学模式的改革和探索,解决了传统教学模式的弊端,提高了实验教学效果.实践表明,线上线下混合教学模式,实现了个性化学习,使学生的学习积极性、主动性有了明显提高,并且混合式教学改革组的实验课成绩分布明显优于对照组.实验教学达到通过实验巩固理论知识,增强动手能力和独立操作能力的目标,也为教学改革提供了有益的参考.

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来源
《中国教育信息化·基础教育》 |2020年第6期|63-66|共4页
作者
郭伟; 崔亮; 董丽; 李向荣; 晁淑军;
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作者单位

新乡医学院;

新乡医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
留学生; 医用化学实验; 混合式教学;

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