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基于Wiki的支架式在线协作学习活动设计与实践研究

         

摘要

在线协作学习作为信息化时代的一种重要学习方式,越来越受到研究者的关注.文章以《中小学信息技术课程与教材分析》的一节课为例,依靠支架式理论,基于Blackboard平台的Wiki功能,设计在线协作式网络教学活动并加以实施.实践表明,基于Wiki的支架式协作学习可以提高学生的参与度、投入度;可以提高学生的批判精神、合作意识和反思能力;可以提高学生的教学设计水平.同时对支架式教学的应用提出了几点建议.

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