数据驱动的在线教学决策实践探索

王巍巍

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利用数据支持教学决策是推动信息技术与教育深度融合向纵深发展的探索之一。然而,由于在日常教学中获取教学过程数据非常困难,使得这类研究大多停留在理论层面的探讨。在线教学的发展为打破这一困境提供了契机。文章利用在线教学平台的数据,以作者讲授的一门在线课程为例,对在线教学决策实践进行了探索,最后从教师、教学过程、教学管理和学生学习的角度,对数据驱动的在线教学决策进行了反思和总结。

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来源
《中国教育信息化》 |2021年第16期|P.27-32|共6页
作者
王巍巍;
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作者单位

华南师范大学政治与公共管理学院广东广州510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
数据驱动; 在线教学; 教学决策;

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