面向数字时代重置教育和培训——欧盟《数字教育行动计划(2021-2027)》的要点和启示

王文礼; 吴伟伟

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为解决欧盟成员国之间数字教育不均衡、教师数字素养不足、新冠肺炎疫情期间在线教育大规模紧急使用引发的诸多问题等,欧盟委员会发布《数字教育行动计划(2021—2027)》,提出两大战略重点和14项行动举措。这是欧盟继2018年颁布首份数字教育行动计划后的第二份计划,其中两个战略重点分别是促进高性能数字教育生态系统的发展、提高人们应对数字化转型的数字技能和能力,旨在提高欧盟公民的数字素养,发展更高质量、更易获得和更具包容性的数字化教学、学习和评估。我国十分重视教育数字化转型工作,正在实施教育数字化战略行动,但目前还缺乏关于数字教育发展战略规划和行动计划,建议尽快制定中国数字教育战略行动计划,积极构建数字教育生态系统,加强数字教育国际交流与合作,不断提高全民应对数字化转型的数字技能和能力。

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来源
《中国教育信息化》 |2022年第4期|24-34|共11页
作者
王文礼; 吴伟伟;
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作者单位

江南大学教育学院;

浙江大学出版社社科出版中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
欧盟; 数字教育; 行动计划; 新冠肺炎; 数字化转型;

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