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深化“211”人才培养模式改革提高人才培养质量

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根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的精神，襄樊学院遵循教育发展规律，着眼人才市场需求。创建了“两年基础，一年专业，一年实践”的“211”人才培养模式。目的是培养更多具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

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来源
《管理学报》 |2011年第10期|F0002-F0002|共1页
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正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
人才培养模式改革; 人才培养质量; 发展规划纲要; 教育发展规律; 人才市场需求; 高级专门人才; 实践能力; 创新精神;

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