信息素质教育与医学生专业课程整合探讨

机译：思考：对医学生专业身份形成的探讨

机译：一项多机构研究，探讨在过度倦怠的时代，积极的心理健康对医学生专业精神的影响

机译：本科医学生的一般需求评估，以将医学伦理学，时间管理和交流技能课程整合到医学学士学位，巴基斯坦医学院的外科课程学士学位中

机译：陶瓷升值课程整合方式与二等教育探讨

机译：专业自我报告的准确性：医学生自我报告和专业能力评分。

机译：医学生使用BIOETHICSLINE：与课程整合的教学和馆藏建设的意义。

机译：对福建省高校社会体育专业适度引入“课程整合”模式的探讨

机译：专业化与升级相关性探讨。执行摘要

机译：放射医学生产系统，放射医学生产设备和放射医学生产方法

机译：将课程活动从多个​​课程整合到个人学习流中的系统和方法

机译：与水课程整合的直升机