Blackboard教学平台在病理生理学教学中的应用

杜庆红; 王谦; 潘彦舒; 张宇忠; 王文荣; 李姝玉; 汤轶波

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病理学是一门医学基础理论课,是基础医学与临床医学之间的桥梁。病理学的学习将为今后的临床工作奠定坚实的基础。在中医药院校,病理学内容多而学时少。传统的灌输式教学模式,老师讲,同学只是在被动的接受知识,缺乏良好的互动,也不利于教学相长。随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展,网络应用于教育领域,使教育信息的传播方式发生了根本改变。Blackboard教学平台是网络教学的最佳平台之一。利用该平台的教学内容模块构建网络病理学课程。通过互动体系,师生一方面就专题进行讨论,深入对理论知识的理解,另一方面,通过协作模块可以培养同学良好的协作精神。通过测验模块在线考试,能够有效帮助教师检查教学效果和学生自检学习效果,教师能够根据学生的网上答题情况及时掌握每个学生的学习情况,并有针对性地给予指导。同时,也对自身教学进行调整,使教学环节的控制变得简单易行,有助于提高教学效果。总之,该平台的应用改革了传统的教学模式,弥补了课堂教学学时不足和师生互动少的缺点,提高了学生学习的主动性和创造性,培养了良好的协作精神,大大提高了教学效果。

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来源
《中国病理生理杂志》 |2013年第10期|1905-1905|共1页
作者
杜庆红; 王谦; 潘彦舒; 张宇忠; 王文荣; 李姝玉; 汤轶波;
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作者单位

北京中医药大学基础医学院病理教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类临床医学;
关键词
病理生理学; 临床医学; 基础医学; 疾病发生机制;

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