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医学院校的性医学教育与医学生综合素质的提升

         
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从临床实际看,高等医学院校开设性医学课程,很有必要。长期以来,在医学院校,学生只在生理、解剖和妇产科等课程中学到一些相关的解剖和生理的粗浅知识,对性心理和性功能障碍的治疗以及夫妻性生活的协调等方面的知识知之甚少。因此,医生本身由于缺乏性医学知识闹出笑话以及产生误解或曲解的事例屡见不鲜。1995年我校率先在临床医学专业本科生中开设性医学课程,编写了我们自己的《性医学教学讲义》和多媒体课件,并对性医学教学进行了一些探索。为了收到较好的教学效果,我们采用了学导式、讨论式、启发式、问题式、演讲式等各种教学方法。学生们纷纷反映,通过对性医学知识的学习,他们解除了长期以来对性的神秘和困惑。通过学习有比较扎实的性医学的发展史、性生物学、性心理学、性临床学和性社会学及其它相关知识的基础理论,为今后的临床实践打下坚实的基础。这些由受过系统性医学教育的医学生成长而成的医务人员,能更好地普及科学的性知识,倡导文明的性观念。这不仅可以使更多的青少年受益于他们的性教育,而且还可以使更多性疾病的患者得到更好、更全面的治疗,这对增强人们的性健康及推进性文明建设意义重大。

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