基于世界卫生组织国际分类家族构建儿童交流障碍诊断与干预理论架构与方法

著录项

• 来源
  《中国康复理论与实践》 |2020年第1期|21-27|共7页
• 作者

  庾晓萌; 邱卓英; 李孝洁; 刘巧云; Lancy HUANG; 黄昭鸣; 张青;

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• 作者单位

  华东师范大学教育学部教育康复学系 上海市 200333;

  华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院 上海市 200333;

  昆明学院学前与特殊教育学院 云南昆明市 650214;

  世界卫生组织国际分类家族中国合作中心 北京市 100068;

  中国康复研究中心康复信息研究所 北京市 100068;

  中国康复科学所康复信息研究所 北京市 100068;

  Bright Speech International Inc. Seattle WA 90876 USA;

  邯郸学院特殊教育学院 河北邯郸市 056005;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 精神发育不全;
• 关键词

  交流障碍; 儿童; 术语; 诊断; 干预; 国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版);