注意缺陷多动障碍儿童母亲心理状况对照研究

袁红

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目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿母亲心理状况。方法对我院门诊确诊的60例ADHD患儿母亲与正常儿童母亲1∶1配对方法,采用症状自评量表(SCL-90)进行评估。结果 ADHD组母亲强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子分高于对照组母亲,ADHD组中低学历的母亲强迫、人际关系、焦虑、敌对等因子分高于高学历母亲,对照组中高学历母亲强迫、焦虑、偏执等因子分高于低学历母亲。结论 ADHD组母亲的心理压力较对照组母亲大,而且高文化程度者心理状况好于低文化程度者；而对照组中高文化程度者心理压力大于低文化程度者,应根据不同的群体采取不同的对策。

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来源
《中国乡村医药》 |2013年第4期|54-56|共3页
作者
袁红;
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作者单位

315201 宁波市康宁医院门诊室;

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正文语种 chi
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关键词
注意缺陷多动障碍; 母亲; 心理状况;

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