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循证医学课程对科学型研究生循证医学相关知识、态度和行为影响的调查研究

         

摘要

目的评价循证医学课程对科学型研究生循证医学相关知识、态度和行为的影响。方法以某大学2018—2019学年第一学期学习循证医学课程的188名研究生为研究对象,通过问卷调查了解课程前后学生的循证医学相关知识、态度和行为,并对比分析前后结果。结果相比课前,课后学生对常用基本概念的理解明显提升(P0.05)。结论循证医学课程能显著提升研究生的知识和行为,其教学效果显著。建议未来进一步对课程教学方法进行评价与改进,不断提高研究生的循证医学能力。

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