阿基米德A15——给我1个支点,我就能撬动地球

首页> 中文期刊> 《光谱实验室》 >阿基米德A15——给我1个支点,我就能撬动地球

阿基米德A15——给我1个支点,我就能撬动地球

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

希腊数学家阿基米德（Archimedes，公元前287-公元前212）（邮票A15a）生于西西里岛的叙拉古，是古代伟大的科学家和数学家，直到两千年后出现的牛顿n8才能与他相提并论。阿基米德在埃及亚历山大城学习，他的老师康农（Conon，公元前约300年生，卒年不详，希腊数学家）曾在那里当过欧几里得E12的学生。阿基米德决定离开亚历山大城，而回到了他的故乡，这在当时是不寻常的行动，这可能是他与叙拉古国王希罗二世有亲属关系的缘故。阿基米德是个贵族，又是一个独立性很强的人，他并不祈求埃及皇室支持他的研究工作。

著录项

来源
《光谱实验室》 |2008年第1期|3-5|共3页
作者

展开▼
作者单位

无;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-09;
关键词
阿基米德; 支点; 地球; 亚历山大; 数学家; 西西里岛; 欧几里得; 亲属关系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 找准一个支点,就能撬动地球——初中英语教学中“导学稿”的设计与运用 [J] . 杨鸿儿 . 新校园（理论版） . 2012,第011期
2. 给一个支点,他们就能撬动“地球”——关于新集煤矿的传奇故事(一) [J] . 胡海燕 . 江淮文史 . 1997,第001期
3. 给我一支粉笔or记号笔,我就能撬动地球 [J] . . 高考金刊 . 2018,第007期
4. 给我一个支点,我就能撬起整个地球——浅谈如何激活学生的主动思维 [J] . 陆玲艳 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2014,第009期
5. 给我一个支点，我就能撬起整个地球--浅谈如何激活学生的主动思维 [J] . 陆玲艳 . 作文成功之路（下旬） . 2014,第009期
6. 品牌，企业撬动地球的支点 [C] . 曹新明 . 2007全国自主创新与民族品牌发展战略高峰论坛 . 2007
7. 带中介支点的四支点双转子动力特性优化 [A] . 王飞 . 2011

阿基米德A15——给我1个支点,我就能撬动地球

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅