学校和教师因素对高职兽医专业学生学习动机的影响

王立辛; 苏玉虹

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学习动机是引起和维持学生的学习行为以满足其学习需要的心理倾向,是推动学生学习的内部动力,对学生的学习有着至关重要的作用。高职学生就学习中存在着很多问题,部分学生学习基础差,学习兴趣不足,积极性不高,学生对于专业技能知识的掌握只能依靠于老师的要求和家长的督促,这对学生整体素质的提高及其以后的发展极为不利。高职学生是高校的一个特殊的群体,其学习状态不佳,学习动机不明是最主要的原因。

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来源
《中国兽医杂志》 |2014年第6期|100-102|共3页
作者
王立辛; 苏玉虹;
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作者单位

辽宁医学院畜牧兽医学院,辽宁锦州121001;

辽宁医学院畜牧兽医学院,辽宁锦州121001;

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