乡镇中学数学教学存在的问题及解决思路探析

王志华1

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受到综合发展因素的影响,我国教育的发展呈现出不平衡的状况,乡镇中学教育资源的丰富程度高于农村地区,相较于教育水平较为发达的城市地区则较低。因此,乡镇中学在教学的过程中,需要对于自身的特殊状况进行审视。自新时代以来,教育发展的平衡性为越来越多的学校与教师所重视,因此乡镇数学教学也需要跟随着时代的步伐,对于现阶段教学中存在的问题进行分析,并且能够根据问题提出相关的解决策略,提升乡镇地区数学教学水平的发展。

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来源
《中华传奇》 |2019年第1期|P.151-151|共2页
作者
王志华1;
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作者单位

[1]四川省新津县金华学校四川成都611400;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
乡镇中学数学; 教学问题探究; 优化策略;

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