传统医德文化纳入医学生临床实习的研究

刘新华; 童桂芳; 彭毓; 徐云芳

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传统医德文化纳入医学生临床实习的研究

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目的探讨传统医德文化融入医学生临床实习工作的效果。方法以自愿原则选择40名在南昌大学第一附属医院实习的研究生或规培生参加该研究,并随机分为实验组和对照组,实验组学习传统医德文化并贯穿于实习工作中,对照组采用一般经典教学法。2组经管的120名患者对2组实习生的医德言行进行随访问卷评分,评估2组实习生对提升自身职业素养及改善医患关系的效果。结果通过对2组实习生的医德言行规范进行评分,实验组(92.10±2.99)分,对照组(89.35±1.87)分,组间差异有统计学意义(t=3.650,P<0.05)。实验组的患者诊疗过程的愉悦感、舒适感高于对照组。对2组实习生经管患者进行医患关系满意度调查,结果实验组(92.98±2.88)分,对照组(88.68±2.04)分,组间差异有统计学意义(t=3.267,P<0.05)。结论将传统医德文化融入医学生临床实习医疗工作中,可提高医务人员自身素养,减少医疗纠纷的发生,改善医患关系。

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来源
《中国中医药现代远程教育》 |2022年第17期|187-190|共4页
作者
刘新华; 童桂芳; 彭毓; 徐云芳;
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作者单位

南昌大学第一附属医院眼科;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
传统医德; 医学生; 临床实习;

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