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中医诊断学中医药文化自信与课程思政融合教学设计初探

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摘要

中医诊断学是中医学课程体系中的主干课程,是连接中医基础和临床各科的桥梁课程。此研究紧密结合《中医诊断学》教材,探究教学目标,探索教学过程设计,探讨教学方法。引导学生坚定中医药道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,“继承好、发展好、利用好”中医药。

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来源
《中国中医药现代远程教育》 |2022年第17期|8-10|共3页
作者
刘芳芳; 李琳荣; 郭文娟; 杜彩凤; 严芳; 曹娟; 刘博;
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作者单位

山西中医药大学基础医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中医诊断学; 课程思政; 中医药文化; 自信教育; 教学设计;

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